十二生肖的故事英文版超短文(三年级上册期末考试写作文怎么写)

1、年级期末考作文三年级下学期期末考试作文———一件难忘的事三年级下学期期末考试作文题在你的身边，每天都会发生许多事情，有的让你难过，有的让你高兴，有的让你受到鼓舞，有的让你吸取教训……请以“一件难忘的事”为题目，写一篇作文。字数在200字左右。

2、我挣扎着从床上爬起来，穿好衣服，再去看看我懒惰的爸爸，正在床上津津有味地睡懒觉，心里好羡慕他呀。接下来我又去洗脸、刷牙。吃早餐的时间到了，今天吃的会是什么呢？原来是荷包蛋，吃饭慢，也是我的老毛病。奶奶只好围着屋子一圈又一圈地转。终于，我把饭吃饭了。下一项任务就是——去上学。

3、NO·1基础知识不牢固一直以来，我的基础知识就是一个大难题，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首换了位，本来，答案是正确的，可是，却因为几个错别字，而丢了不该丢的分。

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如何指导低年级学生课外阅读

因此在指导低年级阅读时应该注意到：一方面要激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，另一方面教师必须结合阅读教学，有目的地教给学生有关阅读的方法，让学生运用多种阅读方法进行自主阅读，从而提高学生独立阅读的能力。

在小学低年级阶段，培养学生的阅读能力至关重要。首先，从课内阅读入手，通过课文教学引导学生掌握阅读技巧。低年级学生的阅读训练主要是认读能力，因此，教师应鼓励学生运用多种形式的读来感受文章的魅力，特别要注重朗读和默读能力的训练，为课外阅读打下坚实的基础。

指导学生养成利用零碎时间阅读的习惯。指导学生养成“不动笔墨不读书”的习惯。指导学生养成“读说结合”的习惯。指导学生养成用“心”读书的习惯。掌握科学的阅读方法精读与略读相结合。交流与讨论相结合。推荐优秀的课外读物与课文内容密切相关的读物。中外名著。

低年级课外阅读的关键在于老师的引导。首先，要激发学生的阅读兴趣，形成良好的阅读习惯。老师可以通过多种方式引导学生积极参与课外阅读，如在课内进行阅读指导，从课文入手，让学生通过多种形式的读感受文章的魅力。其次，利用固定的活动课，老师可以选择精美的文章读给学生听，让学生感受阅读的快乐。

小学四年级考试后的作文200字

1、我十岁了，刚踏入四年级不久，妈妈总是对我关怀备至，我十分喜欢她。然而最近，我发现妈妈有些唠叨，这种感觉让我有些烦心。记得有一次，妈妈来到我的房间，检查我的作业。

2、四年级期末作文篇1这个星期，我们刚期末考完试，我以为自己考的很好，可前几天发下成绩单时我却完全惊呆了，英语才3（3代表我只考了70分以上）。这样的成绩真有些丢人，这是我的成绩吗？怎么考的一塌糊涂呀。我不可能只考了这么几分。我怎么会考得这么差？是我没有认真复习？我在心里一遍又一遍地问自己。

3、其次，我将增加做题的多样性。平时大家都做同样的题目，但考试时却发现很多题目从未见过。我意识到这是因为我平时做的练习题不够多。为了改变这种情况，我将加倍努力，为下一次考试做好充分的准备。此外，我还将制定详细的复习计划，不再手忙脚乱。

4、结果，语、数、英都没考100分，语文的错题我都会背，数学题把1看成10了，唉，这都是马虎惹的祸。以后我要加倍努力，丢掉小马虎，争取以后都考100分。篇二今天我们进行了四年级上学期期末考试！试卷很快就发下来了。我仔细地听完题目后，紧紧地握着铅笔，一心一意地书写着答案。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助